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  1. Organización y planificación de la Escuela Católica. 70. La enseñanza católica se inspira en los principios generales enunciados por el Concilio Vaticano II para la colaboración entre la jerarquía y quienes realizan el apostolado.

  2. La Iglesia Católica, en atención al deber de los padres de procurar educación católica para sus hijos, establece su propio derecho a fundar escuelas católicas: Canon 800 § 1: La Iglesia tiene derecho a establecer y dirigir escuelas de cualquier materia, género y grado.

  3. Algunas posibilidades operativas de la escuela católica: la organización y planificación, las garantías, el empeño de los institutos religiosos en la labor escolar, su presencia en los países de misión, la pastoral de los educadores...

  4. En la organización y en el desarrollo de la escuela católica como «casa», será de gran ayuda el conocimiento de la presencia en ella de María Santísima, Madre y Maestra de la Iglesia, que siguió el crecimiento en sabiduría y en gracia de su Hijo y, desde el comienzo, acompaña a la Iglesia en su misión salvadora.

  5. Si bien la Escuela Católica aparece como la sistematización de la pedagogía desarrollada en los centros educativos de la Iglesia, ella ha sido históricamente un aporte para la educación en general. Muchos conceptos, innovaciones y estructuras, hoy totalmente adaptados en el mundo escolar, provienen de la experiencia de la Escuela Católica.

  6. 25 de ene. de 2022 · El elemento característico de la escuela católica no es solo perseguir “los fines culturales y la formación humana de la juventud”, sino también “crear un ambiente comunitario escolar, animado por el espíritu evangélico de libertad y de caridad”.

  7. Misión de la escuela católica cuando se considera que la función de la escuela consiste básicamente en la transmisión de los conocimientos formales. Ante un proyecto educativo convencional o estándar, sería también suficiente un grupo humano convencional de docentes. Será suficiente con disponer de las titulaciones