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Víctor García Hoz considera a esta propuesta como una actitud ante la educación, describiéndola como un proceso educativo en función de la persona, de donde deriva tres elementos base para su puesta en práctica: la Singularidad, la Autonomía y la Apertura (Pérez Guerrero & Ahedo Ahedo Ruiz, 2019, p. 154).
Resumen. El sistema de dispersión y tratamiento parcial ha producido una organización escolar que carece de visión unitaria y vínculos de conectividad. Para superar esta situación, el Dr. García Hoz esboza la consideración científica de la organización escolar dentro de un sistema basado en definiciones con características abiertas.
Según García Hoz (1993), la educación personalizada es “una educación orientada hacia la perfección específica de la persona humana” (p. 34). ... Uno de los principales aportes de Freire a la educación es su crítica a la educación tradicional, o llamada educación bancaria; ...
Del Tratado de Educación Personalizada dirigido por Víctor García Hoz se desprende una fundamental propuesta pedagógica: personificar la educación, intentar formar personas con criterios claros, atendiendo a la adquisición y ordenación de conocimientos, al desarrollo de aptitudes y a la promoción de valores.
12 de jun. de 1996 · Víctor García Hoz, uno de los grandes nombres de la Pedagogía española, fue Catedrático de la Universidad Complutense de Madrid y miembro de las Reales Academias de Doctores y de Ciencias Morales y Políticas. Entregado por completo a la Educación, fue Director del Instituto de P... Ver más sobre el autor
La Educación Personalizada es una concepción educativa cuya arquitectura más completa se debe a Víctor García Hoz, que fuera catedrático de Pedagogía Experimental en la Universidad Complutense de Madrid y fundador de la Sociedad Española de Pedagogía. Como él mismo afirmó reiteradamente, no se trata de un modo de entender la educación enmarcado en alguna corriente filosófica ...
Resumen: Se profundiza filosóficamente en el concepto de educación personalizada tal y como es concebido por Víctor García Hoz. Para este autor, un proceso de personalización educativa va más allá de una customización de dicho proceso. La educación personalizada tampoco equivale a un proceso de personificación, ya que la persona no ...
