Resultado de búsqueda
1 de abr. de 2020 · Resumen. En este artículo se profundiza filosóficamente en el concepto de educación personalizada tal y como fue concebido por Víctor García Hoz. Para este autor, un proceso de personalización educativa va más allá de una customización de dicho proceso.
- PDF
Volver a los detalles del artículo La educación...
- Educación Y Progreso En La Reflexión Pedagógica Kantiana
Educación Y Progreso En La Reflexión Pedagógica Kantiana -...
- Psicología Del Desarrollo De La Edad Adulta Teorías Y
Psicología Del Desarrollo De La Edad Adulta Teorías Y - La...
- Temperamento, Carácter
Temperamento, Carácter - La educación personalizada según...
- PDF
Resumen. En este artículo se profundiza filosóficamente en el concepto de educación personalizada tal y como fue concebido por Víctor García Hoz. Para este autor, un proceso de personalización educativa va más allá de una customización de dicho proceso.
1 de abr. de 2020 · PDF | En este artículo se profundiza filosóficamente en el concepto de educación personalizada tal y como fue concebido por Víctor García Hoz.
Víctor García Hoz señala que la educación personalizada res ponde al intento de estimular a un sujeto para que vaya perfeccio nando su capacidad de dirigir su propia vida, es decir, desarrollar su capacidad de hacer efectiva la libertad personal, participando con sus características peculiares en la vida comunitaria.
ANÁLISIS DEL TRATADO DE EDUCACIÓN PERSONALIZADA. GÉNESIS Y APORTACIONES. por Antonio BERNAL GUERRERO Universidad de Sevilla. Entre 1988 y 1997 se ha publicado en Madrid, bajo la direc-ción del recientemente fallecido profesor Víctor García Hoz (1911-1998), el Tratado de Educación Personalizada.
García Hoz, una de las figuras más relevantes de la Pedagogía española. Había nacido en 1911 en Campillo de Aranda (Burgos). En 1940 defendió la tesis doctoral en la Universidad Complutense de Madrid, titulada «El concepto de lucha en la ascética española y la educación de la juventud», y dirigida por D. Juan Zaragüeta.
Resumen. español. En este artículo se profundiza filosóficamente en el concepto de educación personalizada tal y como fue concebido por Víctor García Hoz. Para este autor, un proceso de personalización educativa va más allá de una customización de dicho proceso.
