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El propósito del presente trabajo de investigación acción es determinar juegos verbales para desarrollar la expresión oral en los niños de 5 años de la I.E.I Nº 1015 Sanicullo Bajo, Cutervo- 2016 La investigación acción se desarrolló con 11 estudiantes, para la reconstrucción se redactó :
RESUMEN. El presente trabajo es de naturaleza documental, y tiene como propósito revisar las posibilidades de la investigación acción como herramienta metodológica para estudiar la realidad educativa, mejorar su comprensión y al mismo tiempo lograr su transformación.
30 de may. de 2018 · Introducción. El desarrollo de proyectos de investigación basados en el paradigma de investigación cualitativa, bajo el enfoque de la investigación acción, es un requerimiento que ha aumentado en estos últimos años tanto en América Latina como en países del continente europeo.
Resumen. La investigación acción (IA) se entiende como el proceso reflexivo de búsqueda realizado por los integrantes de una comunidad para conocer su práctica y lograr mejorar la lógica y la justicia de sus propias acciones.
Clasificación de la investigación acción (Restrepo) 56 a. Investigación acción educativa 56 b. Investigación acción pedagógica 58 2.4. Principios de la investigación acción 59 2.5. Proceso metodológico de la investigación acción 60 a. Fase de preparación o diagnosis reflexiva 60 b.
Trabajo de Investigación Acción: APLICACIÓN DE CUENTOS INFANTILES PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS ORALES EN ESTUDIANTES DE 5 AÑOS DE LA I.E.I. N° 625 LA COLPA - CUTERVO 2016. Para optar el Título Profesional de Segunda Especialidad en Educación Inicial Por: Roli Pérez Mundaca Aprobado por el jurado Evaluador
de la Normal Superior de Guapi Cauca, sobre la importancia de la Investigación Acción Educativa, como herramienta resignificadora en los procesos pedagógicos del Programa de Formación Complementaria en la Institución Educativa Normal Superior de Guapi.
