Resultado de búsqueda
Rebeca Anijovich es una profesora titular interina en el Profesorado de Enseñanza Media y Superior en Ciencias Jurídicas de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires. Conoce su trayectoria académica, sus proyectos de investigación y sus publicaciones recientes en el campo de la formación docente, la evaluación didáctica y la educación.
Rebeca Anijovich. Gestionar una escuela con aulas heterogéneas. Enseñar y Aprender en la diversidad Buenos Aires: Paidós, 2014, 180 páginas.
Rebeca Anijovich1 Graciela Cappelletti2. Resumen: Este trabajo presenta los desafíos que ofrece la retroalimentación formativa como promotora de aprendizajes valiosos. Para ello, referimos las...
Rebeca Anijovich es especialista y Magister en Formación de Formadores de la Universidad de Buenos Aires, profesora titular interina de la cátedra Observación y Práctica de la enseñanza en el profesorado de Ciencias Jurídicas (Facultad de Derecho, Universidad de Buenos Aires) y docente del posgrado de Constructivismo y Educación en FLACSO.
Docente en Universidad de Buenos Aires y Universidad San Andrés. Verified email at anijovich.net. Formación docente- Curriculum-Enseñanza-Evaluación-Aulas Heterogéneas. Title.
Rebeca Anijovich es una docente y investigadora en formación docente, evaluación de los aprendizajes y trabajo en aulas heterogéneas. Ha sido profesora titular interina en Ciencias Jurídicas, docente de grado y posgrado en FLACSO, co-directora del posgrado de Constructivismo y Educación, y directora de proyectos de actualización docente y de actualización docente.
29 de abr. de 2021 · La educadora y autora Rebeca Anijovich participó en una jornada organizada por Ticmas para reflexionar sobre las modalidades, funciones y objetivos de la evaluación en el contexto sanitario. Entre otros temas, abordó la evaluación como oportunidad, la diferencia entre evaluación y calificación, y la ajenidad de la evaluación al estudiante.
