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Andrea Feibuscheurez. Universidad Católica del Uruguay, Uruguay. Resumen: En este artículo presentamos los resultados preliminares de la primera etapa del proceso de adaptación y traducción del FACES IV (Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scales), que mide funcionalidad familiar.
Resumen: Este estudio instrumental analiza las propiedades psicométricas de una escala que evalúa el funcionamiento familiar a partir del Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scale (FACES IV; Olson, 2011), aplicada a una muestra de 356 familias, mediante muestreo incidental en Montevideo.
Evaluar las evidencias de validez y confiabilidad de la escala de evaluación de adaptación familiar y cohesión de David Olson (FACES IV) en estudiantes de secundaria, en diferentes ciudades del Perú. Diseño. Instrumental. Financiamiento. Universidad Católica de los Ángeles de Chimbote, Chimbote, Perú. Duración. 2019-2021. Investigadores
Faces IV Escala | PDF | Mente. Este documento presenta un cuestionario de 52 afirmaciones sobre las dinámicas familiares, con las que los participantes deben indicar su nivel de acuerdo o desacuerdo utilizando una escala de 1 a ... by farid0varas0joaquin.
ESCALA DE EVALUACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO FAMILIAR -FACES IV-: PROCESO DE ADAPTACIÓN A MONTEVIDEO, URUGUAY. PDF. xNo mostrar de nuevo. redalyc@redalyc.org. En este artículo presentamos los resultados preliminares de la primera etapa del proceso de adaptación y traducción del FACES IV ( Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scales ...
192. Ciencias Psicológicas 2007; I (2) Las ventajas que presenta el FACES IV respecto de sus anteriores versiones, son Cuatro Escalas no Balanceadas, diseñadas para cubrir los extremos inferiores y superiores de la cohe-sión (desunión y sobreinvolucramiento) y de la flexibilidad (rigidez y caos). Presenta además Dos Escalas Balanceadas, al ...
FACES IV: Cuestionario Instrucciones para los miembros de la familia: 1. FACES IV debe ser diligenciado por uno de los padres y por el cliente. 2. Los miembros de la familia deben completar el cuestionario independientemente, sin consultarlo o discutir sus respuestas hasta que los cuestionarios hayan sido completados. 3.