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  1. 22 de jul. de 2023 · En esta pirámide de aprendizaje, Glasser nos muestra cómo nuestros alumnos pueden absorber y retener mejor lo que aprenden. 95% de lo que enseñamos a otros: Cuando aprendemos algo y después tratamos de explicárselo a alguien más, nuestro cerebro organiza y procesa esa información para que podamos explicarla de la mejor manera.

  2. Introducción. La Pirámide del Aprendizaje, comúnmente pero erróneamente atribuida a William Glasser, es un concepto ampliamente reconocido en el campo de la educación y el aprendizaje. Este modelo, más correctamente vinculado a Edgar Dale, propone una jerarquía de métodos de enseñanza basada en la eficacia con la que promueven el ...

  3. En su Pirámide de aprendizaje William Glasser expone en términos breves y fácilmente verificables a través de la experiencia cuales son las vías más efectivas para que un estudiante fije los conocimientos que recibe en la escuela, en la casa o delante de un computador.

  4. 20 de jul. de 2017 · La teoría de la elección de William Glasser propone que el ser humano es capaz de autocontrolarse. De hecho, el control de la propia conducta está únicamente bajo nuestro control. Nuestro cerebro y mente permiten el control comportamental desde el interior.

  5. Ben Nelson: El problema central de la educación es que estamos enseñando las cosas equivocadas. ¿Quieres conocer la teoría de aprendizaje de William Glasser? Descubre cómo aprendemos y toma parte en la participación activa.

  6. En medio de las posibles respuestas, sobresale una conocida como “Pirámide de William Glasser”. Esta teoría sostiene que el aprendizaje es mucho más provechoso cuando hacemos algo con él, es decir, cuando lo enseñamos o lo aplicamos a casos reales. Aquí repasaremos esa interesante teoría.

  7. En la punta de la pirámide se encuentra el acto de escuchar, con un 5%, esto quiere decir, que cuando un alumno sólo escucha la lección por parte del profesor, al cabo de un día sólo recordará el 5% de ello. Esto se debe a que es la actividad más pasiva, donde el alumno poco tiene que intervenir y para ella sólo pone en marcha el ...

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