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  1. Roberto Rossellini. (Roma, 1906 - 1977) Director de cine y de televisión italiano. Procedente de una familia de importantes empresarios del ámbito cinematográfico, Roberto Rossellini abandonó los estudios una vez terminado el bachillerato para entrar a trabajar como director y montador de cortometrajes en el Instituto Luce.

  2. Roberto Rossellini (Roma, Italia; 8 de mayo de 1906-Roma; 3 de junio de 1977) fue un cineasta italiano. Rossellini es uno de los directores más importantes del neorrealismo italiano, al que contribuyó con películas como Roma, ciudad abierta, Paisà y Alemania, año cero.

  3. Roberto Rossellini nació el 8 de mayo de 1906 en Roma, en el seno de una familia de industriales cinematográficos. Cursó estudios de Filosofía y Letras y se inició siendo ayudante de dirección de F. de Robertis. Su obra se caracteriza por la ficción realista y la película didáctica.

  4. Roberto Rossellini, padre del neorrealismo. Rossellini dirigió más de cincuenta películas, introdujo un nuevo lenguaje cinematográfico e incursionó en las posibilidades educativas de la televisión. Lo recordamos a 114 años de su nacimiento. Roberto Rossellini nació el 8 de mayo de 1906 en una familia burguesa en Roma.

  5. Biografía de Roberto Rossellini. El gran director del cine italiano Roberto Gastone Zeffiro Rossellini nació en Roma el 8 de mayo de 1906. Interrumpió sus estudios después del bachillerato, para dedicarse a diferentes actividades antes de entrar en el mundo del cine como escenógrafo y editor, y más tarde como guionista y director de documentales.

  6. Nació el 08 de Mayo de 1906 en Roma, Italia. Falleció el 03 de Junio de 1977 en Roma, Italia. Director. Guionista. Premios: 0 Oscar (más 1 premios y 1 nominaciones) Ver más. Padre del neorrealismo. Juan Luis Sánchez. 11 Enero 2012.

  7. El camino del cine didáctico de Roberto Rossellini. Àngel Quintana. El año 1963, cuando había cumplido 57 años de edad, el cineasta Roberto Rossellini tomó la atrevida decisión de abandonar el cine para dedicarse a experimentar las posibilidades didácticas de la televisión.