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  1. 14 de ago. de 2018 · Se trata de una técnica muy sencilla y útil para analizar, en distintos niveles, los alcances de una habilidad o de un procedimiento determinado. A continuación veremos qué es una lista de cotejo, cómo se realiza y cuáles son algunas técnicas evaluativas relacionadas.

  2. Los pasos para elaborar una lista de cotejo son: Define qué desea evaluar (conocimientos, procedimientos, actitudes o valores). Define la técnica o estrategia de evaluación.

  3. 8 de jun. de 2022 · La lista de cotejo es un instrumento de evaluación utilizado para verificar la presencia o ausencia de conocimientos, habilidades, actitudes o valores. Por tanto, se caracteriza por tener una escala con dos posibilidades: “sí” o “no”, “presente” o “ausente”, “correcto” o “incorrecto”, entre los más comunes.

  4. ¿Qué es una lista de cotejo? Una lista de cotejo, también conocida como Hoja de verificación, lista de control, además de las siguientes: Hoja de cotejo; Lista de comprobación. Lista de confrontación. Lista de corroboración. “Check list” o “Checking list”

  5. tuguiadeaprendizaje.co › lista-de-cotejo-para-evaluarLISTA DE COTEJO PARA EVALUAR

    Paso 1: Define el objetivo de la evaluación y las habilidades a medir. Antes de empezar, es fundamental tener claro el propósito de la evaluación. ¿Qué habilidades o competencias deseas evaluar en tus estudiantes? Paso 2: Desglosa las habilidades en comportamientos observables. Una lista efectiva se enfoca en comportamientos observables y medibles.

  6. La lista de cotejo es un instrumento que relaciona acciones sobre tareas específicas, orga - nizadas de manera sistemática para valorar la presencia o ausencia de estas y asegurar su cumplimiento durante el proceso de aprendizaje. Se le conoce con otros nombres: lista de control, lista de comprobación, lista de verifica -

  7. 6 de ene. de 2023 · Una lista de cotejo es un instrumento de evaluacion que se utiliza para evaluar el desempeño de los estudiantes en una tarea específica. Consiste en una lista de los criterios que deben cumplirse para que la tarea se considere satisfactoria, y se utiliza para marcar los criterios que los estudiantes cumplen o no.

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