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31 de ene. de 2018 · La Nueva Escuela Peruana, concibe el aprendizaje como un proceso social en la comunidad donde aprenden los escolares, aprenden los padres o cuidadores y aprenden los profesores. El nuevo paradigma es el aprendizaje social , contrapuesto al paradigma del “aprendizaje individual”.
Fachada escuela fiscal (1954) - Archivo Histórico Riva-Agüero, PUCP ... Construyendo la escuela peruana ?> ... La formación de escuelas en la nueva nación (1821-1849) La organización de la instrucción (1850-1878) ...
Así, la escuela es entendida como un centro que debía educar para estrechar la relación entre esta y la comunidad, con el objetivo de iniciar un proceso de tecnificación y de expansión de la educación primaria (Alejos, 2014; Choquehuanca, 2022).
La nueva educación, o escuela nueva, es una tendencia que fue entendida como una propuesta para implementar la educación popular —e incluso la educación universitaria—, inculando la educación con la comunidad, su historia y geografía.
4 de mar. de 2023 · En una época en donde no existía el internet, ni las redes sociales, este texto era infaltable en las escuelas peruanas, y sobre todo podía ser utilizado por los hermanos menores. En esta nota...
La concepción de la escuela. Se esperaba que la nueva nación se forjara en los valores sociales de la época pues, de este modo, la educación sería vista como un medio en el cual se podía formar una ciudadanía que se identificara con el discurso de nación que se estaba construyendo, es decir, peruanos patriotas.
Resumen: Se examina la conexión entre la escuela nueva y la antropología aplicada a través del pragmatismo clásico estadounidense, así como sus efectos en las reflexiones sobre el problema del indio, la difusión de métodos de la escuela nueva y las propuestas para la educación rural en el Perú.
