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ISABELLA LEIBRANDT. Universidad de Navarra. España. ileibrandt@unav.es. Resumen. Este artículo presenta a la vez un marco teórico sobre el concepto de la conversación literaria y describe también algunos procedimientos útiles para su di-rección en el aula, aplicables tanto a alum-nos de L1 como L2.
12 de mar. de 2024 · Este espacio de educación virtual tiene como finalidad acompañar la formación de lectores y lectoras cada vez más expertos. Para ello emplea la conversación literaria, una estrategia de mediación que permite construir sentidos comunes a partir de lo leído.
Leer es construir instancias reflexivas para la comunicación y construcción de la inferencia y de hipótesis. La clase de literatura es un universo para entender, disfru-tar y soñar juntos un mundo mejor, porque los lectores conversando resuelven las incógnitas que todo texto-poema deja insinuado.
Elementos de la conversación literaria. La conversación es un proceso comunicativo muy amplio que no solamente se limita a la palabra verbalizada. En este proceso entran en juego otros factores como las expresiones faciales, el lenguaje corporal, el contexto donde se produce la comunicación, etc.
El arte de la conversación literaria: su concepto y metodología para fomentar la competencia literaria y comunicación. Authors: Leibrandt, I. (Isabella) Keywords: Área Filología y Filosofía. Issue Date: 2018. ISSN: 2171-9624.
La conversación literaria: un complejo entramado de voces. El enfoque “Dime” plantea un tipo de conversación que es individual y, al mismo tiempo, comunitaria y cooperativa: cada participante habla y, a su vez, escucha lo que los otros quieren decir y piensan sobre el texto leído, para tomarlo en cuenta.
El arte de la conversación literaria: su concepto y metodologÃa para fomentar la competencia literaria y comunicación. Isabella Leibrandt. Resumen. En este artÃculo de carácter teórico sobre el concepto de la conversación literaria ofrecemos a la vez procedimientos útiles para su dirección en el aula.
