Resultado de búsqueda
8 de ene. de 2021 · Los tipos de trastornos del sueño en niños, según algunos expertos, se dividen en tres categorías. Veamos cuáles son: Dificultad para dormirse: el insomnio es un problema frecuente en la infancia que, con la adecuada atención médica, puede resolverse sin dificultades. Se clasifica entre insomnio por higiene del sueño inadecuado, como por ejemplo, una mala alimentación, exceso de ...
Insomnio en niños con hiperactividad. Para comprender la relación entre los problemas de sueño en niños y el TDAH es importante señalar que existe un vínculo bidireccional entre estos dos trastornos. La psicopatología del TDAH y la regulación del ciclo vigilia ...
Este artículo está disponible en español. Insomnio en niños y adolescentes. Documento de consenso. Gonzalo Pin Arboledas, Víctor Soto Insuga, María José Jurado Luque, Cleofe Fernandez Gomariz, Inés Hidalgo Vicario, Amalia Lluch Rosello, Pedro José Rodríguez Hernández, Juan Antonio Madrid. 10.1016/j.anpedi.2016.06.005.
13 de jul. de 2023 · En resumen, los diferentes trastornos del sueño en niños pequeños, como el insomnio, los terrores nocturnos, las pesadillas, la apnea del sueño y la narcolepsia, pueden tener un impacto significativo tanto en la calidad de sueño del niño como en la de los padres. Es importante reconocer los síntomas de cada trastorno, buscar ayuda ...
7 de jul. de 2016 · Se estima que, en mayor o menor medida, el 30% de los niños sufre este tipo de insomnio. Es aún más frecuente en los niños pequeños, de menos de cinco años, y se debe a malos hábitos de sueño. De hecho, es común en los casos de sobreprotección o incoherencia en las normas.
30 de mar. de 2020 · El insomnio en los niños puede comenzar en cualquier momento, desde la infancia hasta la adolescencia, y en algunos casos puede convertirse en un problema a largo plazo. Los síntomas pueden incluir:
Los hábitos inadecuados de sueño (HIS) pueden ocasionar dificultades en diversos procesos cognitivos, como memoria y atención. Analizar la relación entre hábitos de sueño, memoria y atención en niños escolares. Se evaluaron 52 niños (22 niñas y 30 niños), de los cuales 34 fueron del turno matutino y 18 del turno vespertino.
