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9 de may. de 2023 · Las aulas peruanas tienen una gran diversidad cultural, una que proviene no solo desde diversas partes del Perú sino también del mundo. La población estudiantil con ascendencia extranjera dentro de las aulas ha crecido exponencialmente en los últimos años (Alcázar y Balarin, 2021), sin embargo, el Ministerio de Educación del ...
fortalecer la identidad cultural de los educandos en el nivel secundario, además que permita las identidades culturales desarrollen el sentido de pertenencia, a un país diverso, evitando la migración del campo a la ciudad dejando sus pueblos para pasar a ser desempleados o ambulantes.
desarrollo de la identidad cultural mochica de los alumnos, previstas por los docentes del nivel primario de una institución educativa ubicada en San José de Moro – La Libertad (Perú), desde tres elementos de su planificación: la selección
LA IDENTIDAD CULTURAL Y LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN EL NIVEL SECUNDARIO. Trabajo de Investigación presentado como requisito parcial para obtener el Grado de Bachiller en Educación en la Especialidad de Ciencias Histórico Sociales y Filosofía. AUTORA: Reyna Martina Saldarriaga Atoche. ASESORA: Daría Nelly Morillo Valle. Sullana, setiembre de 2017.
Instituto de Estudios Peruanos
RESUMEN. Este estudio analiza la relación entre la identidad nacional y la valoración de los personajes y eventos de la historia del Perú, en una muestra de profesores de escuelas públicas de Lima.
Partiendo del análisis de algunos de los resultados presentados en el Informe Especial, el artículo pretende echar luz sobre las bases discursivas e imaginarias de la identidad nacional tal como es percibida por los peruanos, a doscientos años de la Independencia. See Full PDF. Download PDF.
