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  1. Pensar la identidad institucional en contextos contemporáneos: sobre relatos, modelos, metáforas y abordajes. Rosario, Argentina, en los umbrales del Siglo XXI Educación, vol. 37, núm. 1, enero-junio, 2013, pp. 161-178 Universidad de Costa Rica San Pedro, Montes de Oca, Costa Rica Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44028564008

  2. Definir los elementos de identidad institucional que orienten la reestructuración del Proyecto Educativo institucional, acorde con las necesidades y expectativas de la comunidad educativa de la Institución Educativa La Libertad.

  3. definición de la identidad institucional, la importancia para la educación, dimensiones de la identidad institucional y las estrategias más relevantes para fortalecer la gestión administrativa.

  4. Desde una perspectiva histórica, a 460 años de su fundación, y a 101 años de haber sido reabierta, tomando como referencia el año 2011, es posible identificar los elementos que están en su origen institucional y que afianzan finalmente su identidad frente al cambio: la UNAM puede ser definida como una institución civil, secular, autónoma, mo-der...

  5. La identidad institucional es la base para que los docentes y los estudiantes hagan suyo los objetivos y las metas que la oganización registra en la misión y la visión institucional, por lo tanto, cuando los agentes educativos comprendidos en el área de estudio de la institución educativa no

  6. identidad institucional es una de las concepciones primordiales e indelebles en todo tipo de organización, cuanto más en las organi-zaciones públicas. Desde Maximiliano Weber y aún antes, los estudiosos de los modelos burocráticos saben de la importancia, la diferencia y la posesión de una identidad institucional propia del Servicio Público.

  7. La Construcción de identidad universitaria: propuesta de una metodología para las Instituciones de Educación Superior Espirales revista multidisciplinaria de invesitgación científica, vol. 3, núm. 31, 2019 Grupo Compás, Ecuador. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=573263330007.