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Qué debe saber acerca de las políticas y las estrategias educativas. ¿Por qué son importantes las políticas y las estrategias educativas? ¿En qué ámbitos de las políticas y estrategias educativas se centra la labor de la UNESCO? ¿Cómo colabora la UNESCO con los países en la ejecución de esta tarea?
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Última actualización:10 de Enero de 2023. Un análisis de las políticas de educación es una evaluación independiente de base empírica de los ámbitos estratégicos de la política educativa, comprendidas las recomendaciones en materia de políticas, así como los planes específicos que deben ejecutarse.
Resalta la necesidad de un acuerdo político y la importancia del rol educador de la sociedad. Explica el carácter público de la educación y coloca el fortalecimiento de la educación estatal gratuita como la propuesta de estrategia política más importante del PEN al 2036.
El estudio de la influencia de la educación sobre la política es, sin embargo, mucho más reciente. ¿A qué puede atribuirse este olvido de la ciencia política de algo que hoy nos parece evidente respecto de las funciones políticas de los sistemas educativos? La razón hay que buscarla en la fragmentación metodológica que su
Centra nuestra atención el planteamiento respecto a cómo se está configurando la política educativa en la educación superior en el actual gobierno federal, la lectura cuestiona si estamos en el camino adecuado para construir las condiciones reales y necesarias que permitan sustentar la narrativa gubernamental de la Cuarta Transformación ...
Resumen. El objetivo de este trabajo es explorar el vínculo entre la migración internacional y la asistencia escolar en Colombia, en el año 2005. Para ello se usaron los datos de la Encuesta Nacional de Demografía y Salud (ENDS), aplicada por Profamilia en el mismo año.
La más reciente edición de la Educación Política en Perspectiva pretende reflexionar sobre “lo que funciona” en la educación, consciente de los retos de la formulación de políticas – incluyendo la parte invisible que abarca los intereses, creencias y temores de las partes interesadas involucradas.
