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de un fracasado escolar: sacaba malas notas en el colegio, fue expulsado, desertó, fracasó en un primer intento por estudiar ingeniería, faltaba a muchas clases en la universidad y solo iba a las que le gustaban, se oponía a los profesores y se
La presente investigación tuvo como objetivo analizar los elementos de la representación social que tienen los estudiantes de educación media superior sobre el fracaso escolar. Se plantea una metodología cualitativa con diseño transversal.
Asimismo, se plantea el problema de interpretación del fracaso escolar como un problema psicoeducativo y se propone una reconceptualización del riesgo educativo en términos de las relaciones que se establecen entre distintos grupos de sujetos y las condiciones usuales de la escolarización.
RESUMEN: El problema del fracaso escolar es un tema de especial actuali-dad, debido en gran parte al elevado porcentaje de alumnado que no termina con éxito la enseñanza obligatoria. El fracaso escolar, al igual que el éxito escolar, está determinado por múltiples causas, componentes o factores.
UNA MIRADA PSICOANALÍTICA AL FRACASO ESCOLAR 6 evaluación médicos y psicotécnicos que coartan la libre asimilación del conocimiento bajo el argumento de las deficiencias cognitivas y médicas que excluyen al estudiante promedio de la categoría del ideal. En el segundo apartado, denominado Fracaso escolar y transición adolescente se
Se llevó una investigación descriptiva en una muestra de alumnado de la comunidad Valencia en España. Se utilizaron dos cuestionarios, el primero, construido por el equipo de investigación, analiza las causas del fracaso escolar; el segundo, el CHAEA, diagnostica el estilo de aprendizaje.
El profesor como agente clave en el Fracaso Escolar. Implicación, perspectiva y responsabilidad de su praxis, en los centros de Educación Secundaria Obligatoria de la Región de Murcia. Resumen El Fracaso Escolar (FE) es un fenómeno complejo que trasciende del ámbito educativo e influye en el conjunto de la sociedad. Fruto de polémica y ...
