Resultado de búsqueda
Hace 4 días · Miles de familias buscan escuela para sus hijos en estas fechas. La cercanía a casa o al trabajo de los padres, si son públicas o privadas y el nivel socioeconómico condicionan la elección
Hace 4 días · Cuando leemos estimulamos la capacidad de comprender, es decir aprender las ideas importantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para el lector. Archivado en: Comprensión lectora Etiquetado con: 3º primaria, 4º primaria, comprensión lectora, lectura comprensiva.
Hace 4 días · La provincia de Río Negro implementó acciones de modernización del sistema educativo con la implementación del boletín de evaluación digital para escuelas primarias. Vanessa Padilla, directora de Educación Primaria del Ministerio de Educación de Río Negro, explicó en diálogo con Radio Noticias que este nuevo sistema ...
Hace 4 días · En esta entrada os comparto uno de los 37 minicuadernos de operaciones que permitirán a los alumnos fortalecer sus habilidades matemáticas básicas y fomentar el razonamiento lógico, el pensamiento crítico y la preparación para conceptos matemáticos más avanzados.
Hace 5 días · ii taller de formaciÓn docente en el nivel primaria RESULTADOS PRELIMINARES: CONTRATACIÓN DOCENTE POR EVALUACIÓN DE EXPEDIENTES III ETAPA – 2024 (Especialidad Ciencias Sociales) INSCRIPCIÓN EXTEMPORÁNEA PARA LA EVALUACIÓN DE LENGUAS ORIGINARIAS
Hace 4 días · DIRECTORES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DEL ÁMBITO DE LA UGEL CARABAYA: EJECUCIÓN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA POR PARTE DEL DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 2024. 📌 DESCARGAR 👉 OFICIO MULT. Nº 073-2024 Y ANEXOS.
Hace 1 día · La Secretaría de Educación de Medellín tiene como misión garantizar la prestación del servicio educativo para la población, desde la educación inicial hasta la media, a través de políticas y estrategias de acceso, permanencia, calidad y pertinencia. Luis Guillermo Patiño Aristizábal Secretario de Educación de Medellín.
