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viernes, 9 de julio de 2010. Phillip W. Jackson y el curriculum oculto. Philip W. Jackson. Es Profesor de la Universidad de Chicago. Phillip W. Jackson es considerado el creador del término Curriculum Oculto. En 1968 pública su célebre libro “Life in Class rooms” (La vida en las aulas)
- Frida Díaz Barriga
• Ha realizado estancias de investigación en la Universidad...
- Michael Apple
En el presente análisis Michael W. Apple conocido...
- Phillip Jackson Y El Curriculum Oculto
Phillip Jackson Y El Curriculum Oculto - Phillip W. Jackson...
- Frida Díaz Barriga
El término Currículo oculto fue introducido en el ámbito de la Educación Escolar a fines de los 60 por Philip Jackson. En su libro “La vida en las aulas” 3 lo utiliza para describir aprendizajes inesperados que no formaban parte de los objetivos educativos, pero que se relacionaban con la adquisición de actitudes y comportamientos ...
5 de jul. de 2023 · El currículum oculto se transmite de manera inadvertida, moldea las creencias, valores, actitudes y expectativas de toda la comunidad educativa. Además, estos aprendizajes invisibles...
Los teóricos del currículum han descrito que, de manera paralela o alternativa al currículum formal, existe otro, al cual han denominado currículum oculto. El término se conoció a partir de 1968 acuñado por Philips Jackson (1996) quien al respecto afirma:
El documento resume la teoría educativa del autor Phillips Jackson. Jackson propuso el concepto de "currículo oculto", que se refiere a los aprendizajes adquiridos de forma incidental a través de l... by javier4alejandro4lag.
La presente investigación, permite. analizar y determinar cómo en el curriculum oculto se generan diversos espacios para el. desarrollo de aprendizajes significativos que forman parte de su proceso formativo. Palabras clave: Currículum oculto, aprendizaje, significativo, formación, docente.
Desde que el reconocido pedagogo norteamericano Philip W. Jackson, en su libro La vida en las aulas, definiera el concepto de «currículum oculto», este término se ha llenado de contenido en los diferentes foros donde la docencia es el objetivo fundamental 1.
