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PARADOJAS EN LA SITUACIÓN DIDÁCTICA. Brousseau plantea que cuando la enseñanza acontece como la transmisión al alumno de la responsabilidad del uso y de la construcción del saber se llega a paradojas. Una es la transmisión de las situaciones, lo que se refiere, básicamente, al efecto Topaze.
Efecto Topaze o control de la incertidumbre, se caracteriza por que el estudiante llega a la solución de una situación dada apoyado por medios externos; esto significa que, ante una situación dada, el profesor evita la elaboración de una respuesta por parte del alumno, al darle señales para que el alumno dé la respuesta que él espera.
22 de abr. de 2017 · El Efecto Topaze en las prácticas comunicativas en la clase by Sindy Joya C on Prezi. Blog. April 16, 2024. Understanding 30-60-90 sales plans and incorporating them into a presentation. April 13, 2024. How to create a great thesis defense presentation: everything you need to know. April 12, 2024. The evolution of work with AI-powered future ...
El efecto Topaze Este fenómeno se produce cuando los alumnos alcanzan la solución de un problema, pero no por sus propios medios, sino porque el profesor asume la resolución del problema. Cuando el estudiante falla una y otra vez en la realización de la misma tarea, el docente puede tomar la decisión de cargar con la mayor parte de la ...
escena del contrato didáctico. Efectos a los que denomina de distinta manera, y en los cuales evidencia una pérdida del sentido de la enseñanza, en tanto se sustituye el objeto del conocimiento. Los efectos se conocen como: 1. El efecto Topaze y el control de la incertidumbre; 2. El efecto Jourdain; 3.
jas y efectos de éstos: efecto Topaze, efecto Jourdain, deslizamientos meta-cognitivos y deslizamientos metadidác-ticos, el uso excesivo de la analogía y el envejecimiento de las situaciones de enseñanza. Las situaciones didácticas: compo-nentes y estrategias. Se explican aspec-tos que se ponen en juego durante el
Efecto Topaze. El Efecto Topaze es entendido generalmente como una consecuencia de la transposición didáctica. En el aula la respuesta de un alumno está más o menos determinada por adelantado. El profesor negocia las condiciones en las que se producirá y que le darán sentido.
