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Básicamente, son actitudes que generan efectos negativos en el proceso enseñanza-aprendizaje, o bien, en la definición del Contrato Didáctico. Brousseau indica cuatro efectos: Efecto Topaze Brousseau lo identifica como aquella circunstancia en donde el estudiante llega a la
22 de abr. de 2017 · El Efecto Topaze en las prácticas comunicativas en la clase by Sindy Joya C on Prezi. Blog. April 16, 2024. Understanding 30-60-90 sales plans and incorporating them into a presentation. April 13, 2024. How to create a great thesis defense presentation: everything you need to know. April 12, 2024. The evolution of work with AI-powered future ...
El efecto Topaze Este fenómeno se produce cuando los alumnos alcanzan la solución de un problema, pero no por sus propios medios, sino porque el profesor asume la resolución del problema. Cuando el estudiante falla una y otra vez en la realización de la misma tarea, el docente puede tomar la decisión de cargar con la mayor parte de la ...
escena del contrato didáctico. Efectos a los que denomina de distinta manera, y en los cuales evidencia una pérdida del sentido de la enseñanza, en tanto se sustituye el objeto del conocimiento. Los efectos se conocen como: 1. El efecto Topaze y el control de la incertidumbre; 2. El efecto Jourdain; 3.
aprendizaje significativo; Dichos efectos tienen ciertas características: El efecto topaze, es donde el estudiante logra la solución de los problemas pero no por sus propios medios; el jourdain, en la que la actitud del profesor aun sabiendo que la solución está mal dice lo contrario para evitar desilusión.
• Efecto Topaze. Aparece dentro de una situación cuando el profesor guía de manera muy marcada a través de preguntas al alumno o grupo para poder recibir la respuesta deseada (Brousseau, 1986). Este efecto muestra la impotencia que tiene un profesor frente a la poca participación por parte de sus alumnos (Ávila, 2001b). • Efecto Jourdain.
jas y efectos de éstos: efecto Topaze, efecto Jourdain, deslizamientos meta-cognitivos y deslizamientos metadidác-ticos, el uso excesivo de la analogía y el envejecimiento de las situaciones de enseñanza. Las situaciones didácticas: compo-nentes y estrategias. Se explican aspec-tos que se ponen en juego durante el
