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  1. Hace 5 días · Maths Dominoes is a simple addition, subtraction, multiplication and division game. It`s just like the regular Dominoes except that the next piece to.

  2. Hace 2 días · Claves ABN. Es una aplicación en Scratch 3.0, donde el niño (a) debe identificar las claves o números para trabajar contando de 1 en 1, de 10 en 10 y de 100 en 100 hacia delante y hacia atrás, solo utilizando las teclas. Esta aplicación fue creada para ser utilizada con Makey-Makey. Para iniciar la actividad, haz clic en la bandera verde.

  3. Hace 1 día · Esta actividad es adecuada tanto para los más peques como para los más mayores y es perfecta para darles un poco más de práctica a esas habilidades motoras finas. Para nuestra actividad, hicimos un panal, y una flor. El panal está hecho con cartulina en tiras de 2,5 cm de ancho, que se va doblando hasta formar un hexágono.

  4. Hace 3 días · Cansado de errar nas questões de divisão de números decimais nos vestibulares?Neste vídeo, você vai finalmente desvendar os segredos dessa operação matemátic...

  5. Hace 5 días · Examen de trigonometría (I). Examen de trigonometría, números complejos y vectores (I). Examen de trigonometría y números complejos (II). Examen de trigonometría y números complejos (III). Examen de trigonometría y números complejos (IV). Examen de trigonometría y números complejos (V). Examen de geometría analítica del plano (I).

  6. Hace 5 días · Sus estudios fueron sorprendentemente fáciles. Dominaba cálculos matemáticos complejos, memorizaba cantidades ingentes de información y demostraba una gran capacidad de pensamiento lógico. Los profesores estaban asombrados de su éxito.

  7. Los estudiantes de Bachillerato General del CEViP AC se encuentran en un momento crucial de su formación, ya que en este segundo cuatrimestre continuarán fortaleciendo sus bases en diversas áreas del conocimiento. En este cuatrimestre: Desarrollarán habilidades matemáticas: profundizarán en conceptos de Matemáticas 2 para una mejor comprensión de las ciencias y la tecnología.

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