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  1. Actividad lúdica, CREAMOS NUESTRA TIENDITA EN CASA, para los niños de 5 años del nivel inicial. FUENTE: https://resources.aprendoencasa.pe/perueduca/inicial/5/semana-1/pdf/dia-2-nos-organizamos-cuidamos-desde-casa.pdf. ACTIVIDAD LÚDICA: Inicio de “Creamos nuestra tiendita en casa” RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

  2. 28 de sept. de 2019 · Compilación de adivinanzas, trabalenguas, rimas y juegos de palabras dirigidos a niños de 3, 4 y 5 años, cuya finalidad es brindarles la oportunidad de acercarse al mundo escrito y leer con diversos propósitos (informarse, disfrutar, saber más sobre un tema, etc.). Favorece el desarrollo del lenguaje oral y la expresión artística.

  3. Las adivinanzas son una forma divertida de estimular el pensamiento lógico en los niños. Aquí te dejamos algunas adivinanzas fáciles para trabajar en nivel inicial: Blanco por dentro, verde por fuera; si quieres que te lo diga, espera.

  4. 1. Adivinanzas: Opción 1. EL ROER ES MI TRABAJO, EL QUESO MI APERITIVO. Y EL GATO HA SIDO SIEMPRE MI MÁS TEMIDO ENEMIGO. TIENE DOS PATITAS. NO TIENE PIES, PLUMAS DE COLORES. PICO TAMBIÉN. CUANDO TIENE HAMBRE DICE PÍO, CUANDO TIENE FRÍO SE METE EN EL NIDO. 3 a 5 años | Inicial. ZUMBA QUE ZUMBA, VUELA QUE VUELA, FABRICA MIEL EN LA COLMENA.

  5. Aprende a diseñar una secuencia didáctica efectiva para introducir a los más pequeños en el mundo de las adivinanzas y potenciar su pensamiento lógico. Índice. Explora estas divertidas adivinanzas para niños de nivel inicial. Adivinanzas fáciles.

  6. 6 de oct. de 2021 · Para iniciar la actividad de este día, tenga a la mano todos los materiales necesarios para la construcción de la tienda, así como el sobre con el nombre de los productos. Inicie la actividad usando el cuadro de registro de productos realizado el día anterior para poder colocar los productos en el lugar correspondiente.

  7. 21 de ago. de 2022 · Las niñas y los niños tendrán la oportunidad de recorrer su localidad para identificar las tiendas que hay en ella (juguería, panadería, zapatería, tienda de frutas, etc.), observar sus particularidades y resolver problemas al plantear estrategias para armar su tiendita, desarrollando competencias matemáticas como el conteo ...