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La presente ficha identifica los fundamentos del fenómeno disciplinario, mostrando caminos para construir la disciplina de una manera acorde a los tiempos y necesidades actuales. Fue construida en base al documento Valoras “La disciplina y la convivencia como procesos formativos” (Banz, 2008).
El siguiente trabajo tiene como objetivo problematizar el concepto de disciplina e individualización a partir del entramado teórico de Michel Foucault. Para el filósofo francés, la disciplina es una tecnología de micro- poder y que excede la dimensión del castigo. Ésta tiene
Directores. Márquez, José Wilson (Asesor) Tipo de contenido. Trabajo de grado - Pregrado. Fecha. 2012. Editorial. Universidad de Cartagena. Materia. Foucault, Michel - Critica e interpretación. Disciplina. La sociedad de control. Problema del concepto de disciplina. Resumen.
La palabra “disciplina” significa formar o enseñar. El diccio-nario de la Enciclopedia Encarta (2006) la define como “doctrina, instrucción de una persona, especialmente en lo moral” y plantea otras definiciones, las cuales coinciden o están relacionadas con el mantenimiento u observación de las reglas o normas.
Palabras clave: Disciplina, Profesión, Educación, Ética y Filosofía, Autonomía, Espíritu Crítico, Formación Humanística. Resumo: Este trabalho apresenta um abordagem didática da importante diferença que existe entre disciplina e profissão e propoe-se entender o termo disciplina como.
La disciplina es uno de los valores básicos de la educación. Necesidad de la disciplina Para educar es imprescindible un clima de orden, paz y sosiego que solo se consigue cuando la convivencia entre quien educa y el educando es correcta y adecuada. La disciplina no es un objetivo, es un medio que permite enseñar y educar.
Se observa entonces que en estas conceptualizaciones subyace el acto de enseñar como objeto de la educación. En el siguiente ensayo se presentan los aportes de autores que se han considerado como significativos en relación con este ejercicio reflexivo en torno a la educación como disciplina y objeto de estudio.
