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Esta investigación contrastó las relaciones entre estilos de manejo de conflictos, inteligencia emocional y desarrollo moral en estudiantes de gerencia venezolanos a través de un diagrama de rutas. Se empleó el Inventario de Estilos de Manejo del Conflicto (ROCI-II), el Inventario de Inteligencia Emocional (IIESS-R) y el Test de Definición ...
10 de oct. de 2023 · Bienvenidos al Centro Interdisciplinario de Estudios sobre el Desarrollo de la Universidad de los Andes (Cider). Ingrese y conozca sobre nosotros
CENTRO DE ESTUDIOS SOBRE DESARROLLO ECONÓMICO FACULTAD DE ECONOMÍA - UNIVERSIDAD DE LOS ANDES ... University of Chicago Press, Chicago and London, 2004. COMMUNICATION AND CO- ... Interamericano de Desarrollo y Universidad de los Andes-CEDE, Bogotá, pp. 7-38, 2004.
Inicio > Centro de Estudios del Desarrollo Económico y Social. Centro de Estudios del Desarrollo Económico y Social. Coordinador Dr. Juan Reyes Álvarez Teléfono: (222)2 29 55 00, Ext. 7845 ... Benemérita Universidad Autónoma de Puebla 4 Sur 104 Centro Histórico C.P. 72000 Teléfono +52 (222) 229 55 00. Transparencia y Acceso a la ...
21 de ago. de 2022 · Según los resultados de su investigación, Kohlberg elaboró su Teoría de las etapas del desarrollo moral. Esta teoría formó parte de su disertación de doctorado El desarrollo de los modos de pensamiento y elecciones en niños de 10 a 16 años, que se llevó a cabo en la Universidad de Chicago, Estados Unidos, en 1958. La teoría de Kohlberg
Mariano Tommasi (Argentina) tiene un doctorado en Economía de la Universidad de Chicago. Es Profesor Plenario del Departamento de Economía de la Universidad de San Andrés y director del Centro de Estudios para el Desarrollo Humano, ambos en Argentina. Es Fellow de la Econometric Society. Se especializa en economía política, economía institucional, pobreza y políticas sociales.
En 1958 presentó su tesis doctoral acerca del desarrollo del juicio moral. Prestó servicios de docencia en la Universidad de Chicago y Yale. En 1968 se incorpora a la Universidad de Harvard, donde permaneció hasta 1987. En esta universidad desarrolla la parte más importante de su reflexión acerca del desarrollo moral y de la autonomía.
