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El alineamiento constructivo, conceptualizado por el profesor John Biggs, persigue que los objetivos de aprendizaje, los métodos de enseñanza y los criterios de evaluación se definan de manera coherente (se "alineen") para mejorar el aprendizaje del estudiante.
Alineamiento constructivo . El modelo 3P propone tres elementos fundamentales que influyen en los resultados del aprendizaje: los factores dependientes de los estudiantes, los factores dependientes de la enseñanza y el resultado interactivo del sistema en su conjunto que da como resultado el aprendizaje logrado
qué consiste el alineamiento constructivo?; ¿qué problemas lo han originado?; ¿cómo nos afecta a los docentes del nivel superior actualmente?; ¿cuáles son los riesgos y las oportunidades de utilizar el concepto como instrumento del planeamiento de la enseñanza?;
28 de jul. de 2023 · John Biggs introduce el concepto de alineamiento constructivo en la educación superior en los años 90, analizando y buscando un aprendizaje para la enseñanza de calidad en la Universidad.Para Bigss la alineación constructiva comienza reflexionando sobre qué queremos que las personas estudiantes aprendan y luego se alinean las ...
Alineación Constructiva. La alineación constructivista de Biggs (2003) plantea que, si entendemos que el rol de la universidad es promover una forma de pensar (crítico-analítico) en el estudiante, es necesario partir de la perspectiva del estudiante.
La. finalidad. es que el estudiante pueda ser evaluado. haciendo lo mismo que hace para aprender. De este modo, la. evaluación consiste en una actividad de aprendizaje más, en la que la retroalimentación frecuente y regular es un valor añadido en su proceso de aprendizaje. (Cubillos, 2020). Resultados de aprendizaje.
20 de ene. de 2021 · Resumen. El alineamiento constructivo es un modelo pedagógico ideado por el profesor australiano John Biggs que surge como resultado de la genuina preocupación acerca de cómo mejorar la calidad de la enseñanza en un sistema postsecundario impactado por cambios estructurales que abren las puertas de la educación superior a nuevos sectores sociales.
