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Decidió decisivamente la enseñanza de la economía en los países de habla inglesa. Su principal contribución técnica fue un análisis magistral de los problemas de elasticidad, excedente del consumidor, rendimientos crecientes y decrecientes, a corto y largo plazo, y utilidad marginal.
El británico Alfred Marshall (1842-1924) fue un destacado economista considerado como el fundador de la escuela neoclásica. Hombre polifacético, desarrolló su trayectoria como profesor, abordando disciplinas como la Economía , la Filosofía y las Matemáticas.
Alfred Marshall falleció en Cambridge, Reino Unido, el 13 de julio de 1924. Convertido como uno de los economistas más destacados del siglo XX, con un gran número de aportaciones a la economía que se siguen estudiando con rigor hasta nuestros días. Fuentes: El curso de la economía: grandes escuelas, autores y temas del discurso económico ...
Alfred Marshall fue un economista inglés (1842-1924), y el verdadero fundador de la escuela neoclásica de economía, que combina el estudio de la distribución de la riqueza de la escuela clásica con el marginalismo de la escuela austríaca y la escuela de Lausana.
Alfred Marshall, un destacado economista, desarrolló la teoría económica marshalliana a fines del siglo XIX. Su trabajo revolucionó la comprensión de la dinámica de la oferta y la demanda, pero también arrojó luz significativa sobre el comportamiento de los consumidores y su influencia en el sistema económico en general.
Alfred Marshall, probablemente el mejor economista de la Historia. Great Expectations, 1946. Foto original aquí. En 1859 una editorial del periódico británico Times comentaba que “ noventa y nueve personas de cada cien no consiguen ‘salir adelante’ en la vida y están atadas por nacimiento, educación o circunstancias a una posición ...
Alfred Marshall fue un economista británico del siglo XIX y una de las figuras más influyentes en el desarrollo de la teoría económica neoclásica. Su obra más destacada, "Principios de economía", estableció los fundamentos de la economía como disciplina científica.
