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Luego, entre 1887 y 1898, Joseph Rice condujo un estudio comparativo en la enseñanza de la ortografía, lo que se conoce como la primera evaluación formal realizada en ese país, utilizando también las calificaciones de los alumnos para juzgar la enseñanza que se impartía (Popham, 1975; Madaus y otros, 1983).
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Joseph Mayer Rice (20 May 1857 - 24 June 1934) was a physician, editor of The Forum magazine, and early advocate of progressive education in the United States. He is credited with being one of the first to bring the need for widespread school reform to the public eye, and with laying the foundation for future empirical educational ...
En estudios realizados por Stufflebeam (1987), refiere a que en 1845 Horace Mann dirigió una evaluación basada en tests de rendimiento para conocer si las escuelas de Boston (Estados Unidos) educaban bien a sus estudiantes y que entre 1887 y 1898 Joseph Rice estudió los conocimientos en ortografía de 33 000 estudiantes en un sector escolar.
Joseph Mayer Rice (1857–1934) Physician, journal editor, education critic, and originator of comparative methodology in educational research, Joseph Mayer Rice is recognized, along with Lester Frank Ward and John Dewey, as a major figure in the Progressive education movement in the United States.
cuando el pedagogo Joseph Rice, utiliza por primera vez grupos de comparación para medir la eficacia de los programas; “se estudió los conocimientos de ortografía de 33.00 estudiantes de un amplio sector escolar (…). Este estudio está generalmente reconocido
23 de may. de 2018 · RICE, JOSEPH MAYER (1857 – 1934) Physician, journal editor, education critic, and originator of comparative methodology in educational research, Joseph Mayer Rice is recognized, along with Lester Frank Ward and John Dewey, as a major figure in the Progressive education movement in the United States. Rice was born in Philadelphia ...
Joseph Mayer Rice (20 de mayo de 1857 - 24 de junio de 1934) fue médico, editor de la revista The Forum y defensor de la educación progresista en los Estados Unidos. Se le atribuye ser uno de los primeros en llevar la necesidad de una reforma escolar generalizada al ojo público y sentar las bases para la investigación educativa empírica ...
