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约翰·杜威（John Dewey，1859年10月20日－1952年6月1日），美国哲学家、教育家，实用主义的集大成者。 如果说皮尔士创立了实用主义的方法，威廉·詹姆斯建立了实用主义的真理观，那么，杜威则建造了实用主义的理论大厦。
约翰·杜威（John Dewey，1859年10月20日－1952年6月1日），美国著名哲学家、教育家、心理学家，实用主义的集大成者，也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。
John Dewey, The Later Works of John Dewey: 1925—1953 （17 Volumes），Carbondale: Southern Illinois University Press，1983. 相关思想史或评传. Alfonse J. Danmico, Individuality and Community: The Social and Political Thought of John Deway, Gainesville: University Press of Florida，1978.
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约翰·杜威（John Dewey） 杜威的反省性思维以及古希腊的批判性思维 批判性思维，一方面源于古希腊的理性反思即爱智慧的哲学家思考问题的方式；另方面和近现代美国实用主义集大成者兼新教…
正式教育就是在学校里学的东西。 Formal education means direct tuition or schooling. Without formal …
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25 de feb. de 2023 · 约翰·杜威（John Dewey） 长久以来，杜威关于"什么经验最具有教育价值"的论述一直存在模糊性,但其晚年的美学研究转向补充和明确了这一点，即寻求审美经验与日常生活的关联,把艺术回归…
学生中心论是杜威提出的教育理论，认为学生是教育过程的起点、中心和目的，要尊重学生的个性和主体性。教师中心论是赫尔巴特的教育理论，认为学生应该保持被动状态，尊重教师的权威和专业性。
杜威作为芝加哥学派的先锋人物其理论思想博大精深，有关民主与舆论的观点体现了其积极的“共同体”式民主…
