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Ugo Fellone. Este artículo propone una reformulación de las teorías sobre géneros musicales en músicas populares urbanas de acuerdo a la concepción de la genealogía que Michel Foucault establece en base a la obra de Friedrich Nietzsche.
Iniciaci%C3%B3n-en-M%C3%BAsicas-Populares-tradicionales-del-Archipi%C3%A9lago-de-San-Andr%C3%A9s,-Providencia-.aspx ¡Ay ’ombejuepajé! Toca, canta, versea, juega y baila con el vallenato http://www.mincultura.gov.co/proyectoeditorial/Pages/%C2%A1Ay-%E2%80%99ombe-juepa-j%C3%A9!.aspx
Las conclusiones principales del estudio son que la música es una estrategia imprescindible y benéfica en el desarrollo de todo el proceso educativo, pues la música tradicional como recurso didáctico abre un amplio espacio de oportunidades para efectivamente emplearlo en una sesión de aprendizaje; en vista de que los estudiantes pueden ...
estandarizada, para tales propósitos la música es una estrategia básica y fundamental. Por consiguiente, el propósito que presenta la investigación es explicar la importancia de la música tradicional como recurso didáctico de la pedagogía para propiciar los
Resumen: En la presente comunicación indago por el modo en que una música local afro del norte del Cauca, en Colombia, se entreteje con los usos de la categoría de raza.
La música Tradicional Colombiana en la formación del Licenciado en Música, Música Tradicional Colombiana y currículo, análisis de la propuesta curricular, análisis de la propuesta curricular de la Licenciatura en Música correspondiente al año 2009, análisis de planes de clases de profesores
¿Que se entiende por la música tradicional? La música tradicional es el conjunto de melodías, ritmos y canciones transmitidas de generación en generación a lo largo del tiempo. Se trata de un patrimonio cultural que refleja la identidad y el folclore de una determinada comunidad o región.