Resultado de búsqueda
3-2-1-PUENTE. Se usa para adquirir nuevas informaciones construimos un puente entre lo nuevo y los conocimientos previos del alumno. Activa el conocimiento previo y establece conexiones con el nuevo aprendizaje. Se presenta un concepto/contenido, los alumnos escriben 3 ideas, 2 preguntas y 1 metáfora o analogía sobre él.
- Principio-Medio Final
Una misma imagen cambia completamente su significado y el...
- Plantillas
Con tecnología de Crea tu propio sitio web con las...
- El Semáforo
Se puede trabajar de manera individual, en parejas o en...
- Pienso-Me intereso-Investigo
Se presenta un tema a los alumnos y se les deja reflexionar...
- Principio-Medio Final
Puente 3-2-1. Una rutina para organizar la comprensión de un tópico a través de un diagrama. Tus respuestas iniciales sobre el tópico. 3 Pensamientos/ideas. 2 Preguntas. 1 Metáfora/Símil. 3 Pensamientos/ideas. 2 Preguntas. 1 Metáfora/Símil. Puente Explica ¿cómo tus nuevas respuestas se conectan con las respuestas iniciales?
3-2-1 puente (Rutina de pensamiento) Se presenta la rutina de pensamiento 3-2-1 puente, como herramienta para trabajar en todos los niveles. Se incluyen sugerencias para el docente. Sugerencia para el docente. La siguiente rutina permite presentar y explorar ideas y busca lograr que los alumnos identifiquen cómo sus nuevas respuestas se ...
En qué consiste. Esta rutina es utilizada para sondear los conocimientos previos de los estudiantes. Su nombre es 3, 2, 1, Puente. Permite es-tablecer un puente entre lo que los alum-nos ya conocen y los nuevos conocimien-tos adquiridos; a la vez, es útil para que los estudiantes piensen en cómo adquirieron.
20 de ene. de 2016 · Rutina 3 2-1 puente. 20 ene. 2016 •. 1 recomendación • 6,954 vistas. Descripción mejorada por IA. INTEF. Seguir. Este documento describe la rutina de pensamiento 3-2-1 Puente. Promueve que los estudiantes descubran sus pensamientos iniciales sobre un tema y luego los conecten con nuevos pensamientos después de recibir ...
Rutina para la activación de conocimientos previos y la elaboración de conexiones. 3,2,1 puente (plantilla) ¿Qué pensamiento promueve? La rutina parte de tus respuestas iniciales en relación a un tema. Debes explicar: 3 pensamientos o ideas. 2 preguntas. 1 analogía o imagen
En el proceso de recolección de la información, con utilización de la rutina de pensamiento puente 3-2-1, se logró reflexionar en las fases de deconstrucción, reconstrucción y validación de las estrategias implementadas en el mejoramiento de la enseñanza de los docentes participantes en el ejercicio investigativo.
