Resultado de búsqueda
La manipulación de material concreto y su representación pictórica mediante esquemas simples permite a los estudiantes desarrollar imágenes mentales. Con el tiempo, prescinden gradualmente de los materiales y representaciones pictóricas, y operan solamente con símbolos.
Para que un material concreto cumpla con su objetivo debe permitir que los estudiantes logren comprender los conceptos, además de estar hecho de elementos sencillo de manipular, durables y llamativos.
Clasificar es ordenar diversos elementos utilizando un criterio común. Mediante ésta, el niño organiza el mundo según semejanzas, establece relaciones entre el todo y sus partes, y aplica el uso de cuantificadores: uno, ninguno, todos, algunos.
Identifican las principales características de diversos materiales, clasificándolos según su origen y propiedades. Identificar y analizar los cambios que se producen en los materiales al aplicarles fuerza, luz, calor y agua. Valoran la importancia del uso de los materiales en nuestra vida.
La presente investigación tiene como objetivo analizar la importancia del uso de material concreto para desarrollar el sentido numérico en niños de los primeros grados, para la cual se revisó literaturas de investigación científica, considerando inicialmente investigaciones actualizadas, pero dada la
Módulos de material concreto. El uso de materiales concretos en el aula de primaria es de suma importancia para el desarrollo de capacidades en los niños y niñas, sobre todo en los primeros grados.
promover el uso de material concreto a docentes que están en ejercicio mediante una infografía como apoyo visual, sustentando teóricamente desde la psicología y biología por una parte, y por otro lado lo establecido por el MINEDUC.
