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¿Cómo podemos recuperar el aprendizaje perdido después de la pandemia de COVID-19 y transformar la educación para mejorarla? Estas son algunas de las acciones que debemos llevar a cabo: Realizar el esfuerzo de llegar a TODOS. La necesidad de llegar a cada niño y niña es el denominador común de la recuperación de la educación.
19 de jul. de 2022 · En este post hablaremos de futuro. De cómo sacar partido de esta lluvia inoportuna para sentar las raíces de una nueva educación que, esta vez sí, nos lleve directamente hacia el futuro. Nuevos recursos y un nuevo tipo de docente: las grandes oportunidades que nos deja la pandemia
1. Colocar a la recuperación educativa en lo más alto de la agenda pública como factor clave para la recuperación social y económica tras la pandemia. 2. Reintegrar a todos los niños y niñas que han abandonado la escuela y asegurar que permanezcan en ella. 3. Recuperar el aprendizaje y asegurar el bienestar socioemocional de los niños y ...
8 de sept. de 2020 · La Educación después de la pandemia. El impacto de lo excepcional, la incertidumbre del contexto, lo nunca antes transitado y experimentado pueden ser fuente de una profunda crisis que nos sumerja en el inmovilismo o una oportunidad para avanzar hacia caminos que, aunque desconocidos, suman al momento de pensar la Educación ...
13 de oct. de 2022 · Escuelas ondulantes: ideas para una nueva educación después de la pandemia. En “Escuelas ondulantes. Enseñar y aprender para aprender a enseñar” la doctora y profesora en Ciencias de la...
Simulaciones hechas por el Banco Mundial con datos de la UNESCO sobre el cierre de escuelas hasta agosto de 2021, estiman que los años de escolaridad ajustada por aprendizaje pueden haber disminuido de 8.8 años a 7.3. Por si fuera poco, la pandemia aumentó el abandono escolar.
23 de jun. de 2022 · La pandemia ha acelerado determinados procesos que llevaban siendo necesarios mucho tiempo pero no terminaban de madurar. En nuestro próximo post, veremos cómo y bajo qué circunstancias podemos convertir esta crisis en un impulso para dar ese gran salto hacia el futuro que nuestros sistemas educativos necesitan.
