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  1. La Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología Eureka es un concurso nacional de proyectos de indagación y soluciones tecnológicas del campo de la ciencia y tecnología, así como de indagación científica cualitativa relacionada a Ciencias Sociales, Desarrollo Personal, y...

  2. 25 de sept. de 2018 · Los estudiantes de secundaria, institutos públicos y CETPRO de las 7 UGEL de Lima Metropolitana participaron en los concursos Eureka y Superatec 2018, con sus mejores proyectos de ciencia e innovación.

  3. El Concytec anunció esta tarde a los ganadores del Concurso Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología Eureka, edición 2022. Desde 1987, el evento se ha constituido en plataforma central para descentralizar la ciencia y la tecnología en las instituciones educativas y contribuir...

  4. Cada proyecto deberá estar acompañado de un informe y del cuaderno de experiencia o de campo en formato digital. El informe debe contener 25 páginas como máximo (incluyendo tablas y/o gráficos) y deberá elaborarse usando un procesador de textos y/o hoja de cálculo en hoja tamaño A4 (21 por 29,7 cm) y con letra Times News Roman tamaño ...

  5. Escolares de 26 regiones participaron con sus proyectos de investigación en la feria científica más grande del país, Eureka Virtual organizada por el Concytec y el Ministerio de Educación. La ceremonia de premiación estuvo a cargo del Mg. Pedro Bernal Pérez, Director de Políticas y Programas de CTI del CONCYTEC y del Director de ...

  6. En el marco de actividades de la segunda edición de la feria virtual Perú con Ciencia organizada por el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica – Concytec, representantes de la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología EUREKA Virtual 2021...

  7. El Plan de Trabajo Eureka es un programa diseñado para fomentar el desarrollo de habilidades científicas y tecnológicas en estudiantes. Este plan se enfoca en promover la creatividad, la curiosidad y el pensamiento crítico a través de proyectos de investigación y experimentación.

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