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  1. La Escuela de Estudios Generales de la Universidad de Columbia (GS) es una universidad de artes liberales y una de las universidades de pregrado de la Universidad de Columbia, ubicada en el campus principal de la universidad en Morningside Heights, Nueva York. [2] GS es conoc.

  2. En 1947, para satisfacer las necesidades de los soldados que regresaban de la Segunda Guerra Mundial, una extensión de la Universidad fue reorganizada como una escuela de grado de la universidad y fue designada a la Escuela de Estudios Generales de la Universidad de Columbia.

  3. www.unmsm.edu.pe › formacion-academica › escuela-de-estudios-generalesUNMSM | Estudios Generales

    Los Estudios Generales son obligatorios. Tienen una duración no menor de 35 créditos. Deben estar dirigidos a la formación integral de los estudiantes. Conoce nuestras carreras de Pregrado. Ver todas.

  4. The School of General Studies of Columbia University is the finest liberal arts college in the United States created specifically for returning and nontraditional students seeking a rigorous, traditional, Ivy League undergraduate degree full or part time. Undergraduate Admissions. How to Apply. Eligibility. Deadlines & Decisions. Transfer Students.

  5. El Programa de Estudios Generales busca que los alumnos egresados tengan las competencias necesarias para expresar un pensamiento lógico y razonado con capacidad de análisis, abstracción, generalización y asociación, orientado a la solución de problemas. Presentación. Los estudios generales son la base necesaria para forjar profesionales de éxito.

  6. GENERALES. Dando cumplimiento a la implementación de la Ley universitaria 30220 y al Estatuto de la UNCP, los Estudios Generales son obligatorios y constituyen un programa académico básico, responsable de la formación integral y holística del estudiante, con una duración no menor de 35 créditos.

  7. RESUMEN. Se presenta un estudio cuyo propósito es analizar la pertenencia, tendencia y desafíos de los estudios generales en currículos de programas académicos de Universidades peruanas. El estudio, realizado según el diseño fenomenológico, estuvo conformada por docentes universitarios conocedores del currículo elegidos hasta lograr la saturación.