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Presentar la teoría pedagógica de John Dewey (1859-1952) como una posibilidad real para repensar y perfeccionar la práctica educativa en el siglo XXI. 1. Educación, sociedad y democracia como pautas de reflexión. Actualmente, la democracia es uno de los temas más debatidos en materia educativa.
La teoría del aprendizaje experiencial de John Dewey es una perspectiva práctica para el aprendizaje significativo que ha sido fundamental en la educación actual. Dewey fue un filósofo, psicólogo y educador estadounidense que vivió en la segunda mitad del siglo XIX y principios del siglo XX.
La propuesta metodológica de Dewey consta de 5 fases: Consideración de alguna experiencia actual y real del niño. Identificación de algún problema o dificultad suscitados a partir de esa experiencia. Inspección de datos disponibles, así como búsqueda de soluciones viables. Formulación de la hipótesis de solución.
Descubre la visión de Dewey sobre la educación y cómo sus ideas han influido en la enseñanza en todo el mundo. Conoce sus conceptos clave, como la educación experiencial, el aprendizaje centrado en el estudiante, el pensamiento crítico y el enfoque interdisciplinario.
Este artículo examina la importancia y la vigencia de la teoría de la experiencia de John Dewey en la pedagogía de Estados Unidos. Se analiza el contexto, el pragmatismo, el instrumentalismo y los conceptos de actividad y experiencia en la obra de Dewey y sus implicaciones para la educación institucionalizada.
El pensamiento de Dewey sobre este tópico, abarca muchos aspectos pedagó-gicos: las materias de estudio, el maestro, el papel de los textos, la enseñanza de las ciencias, el niño, el medio, la cultura y la experiencia acumulada de la humanidad. Dewey concibe el programa escolar como un conjunto de materias de estudio
La importancia de John Dewey (1859-1952) en el panorama pedagógico del siglo XX es innegable y no necesita demasiada justificación. Pocos pedagogos encarnan, como él, la figura del renovador educativo y social que ha caracterizado esta centuria convulsa y atribulada que ahora concluimos.
