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El presente pretende un trabajo novedoso marcado, sobre todo, por el análisis sobre el daño conforme a los lineamientos del Derecho ambiental, contando, por supuesto, con la relevancia de la industria extractiva y el desarrollo que promueve la minería. Asimismo, la fundamentación jurídica para que la legislación se adapte a las
operativa de la humanidad con el medio ambiente. Desde esta perspectiva, la tesis presenta el diseño, desarrollo y evaluación del proyecto de educación ambiental que se denomina ¡Cuidemos el medio ambiente! Es una forma de reorientar la práctica docente con mejores recursos y estrategias que responden a los nuevos retos educativos.
El ser humano comenzó a producir impactos significativos en el ambiente desde que sobresalió como una especie dominante en el planeta. La pobreza, la violencia y el ambiente son las grandes preocupaciones del mundo actual, debido a las grandes problemáticas que
inflexión del pensamiento cepalino en torno a los recursos naturales, el medio ambiente y la sostenibilidad. En la obra se hace una revisión panorámica de la historia de las ideas de la CEPAL sobre recursos naturales, medio ambiente y sostenibilidad en las dos fases del pensamiento de la institución. En el capítulo I se cubre
histórico, limitaciones y alcances, el papel de la pobreza, la ciencia y la tecnología, la gestión y la planificación ambiental, son algunos de los tópicos generales que la Autora detalla en este documento de consulta, en el que estudiantes de pregrado y postgrado encontrarán argumentos, ideas y hechos referenciados con los cuales formarse
Figura 3-2: Imagen oficial del Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) utilizada para celebrar el Día Mundial del Medio Ambiente en 2011. Se observan dos manos, que figuran el tronco de una árbol lleno de elementos ambientales, las cuales pueden disponer de ellos, pero a la vez se confunde si son un soporte o una
Además, la EA constituye un mecanismo efectivo para la enseñanza sobre la problemática del cambio climático por su innovador enfoque educativo y su incesante búsqueda de ayudar a la población a comprender este fenómeno para generar cambios actitudinales a favor del ambiente (González, 2016).
