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  1. Actualmente, son dos las razones que llevan a estudiar la música y el cerebro: mejorar nuestro conocimiento sobre cómo se organiza y cómo lleva a cabo el procesamiento de la música. La música es procesada mediante un sistema modular y distintas áreas del cerebro se encargan de procesar sus distintos componentes.

  2. 1 de ene. de 2014 · Laura Mondéjar-Muñoz. PDF | RESUMEN La música puede considerarse un tipo especial de lenguaje que, además de funciones de comunicación —sobre todo de emociones—, tiene... | Find, read and ...

  3. La presente revisión resalta la relación entre el cere-bro y la música, haciendo hincapié en su neuroanatomía, neurofisiología y las alteraciones neurológicas musicales conocidas que no están de más en la curva del aprendizaje de todo especialista en el campo de las neurociencias.

  4. 1 de ene. de 2011 · PDF | On Jan 1, 2011, Gema Soria Urios and others published Música y cerebro: fundamentos neurocientíficos y trastornos musicales | Find, read and cite all the research you need on...

  5. de la música tiene lugar mediante canales separados por un sistema multimodal para los elementos temporales (ritmo), melódicos (tono, timbre, melodía), memoria y respuesta emocional. El cerebro entrenado musicalmente experimenta particulares cambios en su anatomía y funcionalidad. Los efectos de la exposición a la música de

  6. Actualmente, son dos las razones que llevan a estudiar la música y el cerebro: mejorar nuestro conocimiento sobre cómo se organiza y cómo lleva a cabo el procesamiento de la música. La música es procesada mediante un sistema modular y distintas áreas del cerebro se encargan de procesar sus distintos componentes.

  7. RESUMEN. Estudios realizados en el cerebro humano utilizando técnicas de tomografía por emisión de positrones y resonancia magnética funcional han mostrado que la percepción, procesamiento e interpretación de la música implica la activación orquestada de circuitos neuronales específicos en áreas de la corteza auditiva y motora.