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Resumen. El artículo se propone establecer posibles puentes, nexos o desencuentros entre la Teoría de la Acción Comunicativa (TAC) y la didáctica. Se enfatiza en la necesaria relación entre la didáctica y los debates sobre la función, los fines y la naturaleza misma de la educación.
Descargar PDF. Estadísticas. Resumen. A lo largo del ensayo se presenta un balance del itinerario teórico de Jürgen Habermas a partir de sus motivaciones e interrogantes más profundas, las cuales originalmente prefiguraron los principales puntos de inflexión de sus reflexiones maduras.
6 de ene. de 2014 · PDF | p>El artículo se propone establecer posibles puentes, nexos o desencuentros entre la Teoría de la Acción Comunicativa (TAC) y la didáctica. Se... | Find, read and cite all the research ...
1 de ene. de 2003 · En un primer momento el concepto eticidad y su relación con la educación es analizado por. la autora a partir de las obras de Hegel y Habermas, para posteriormente aborda la relación. entre ...
El proceso educativo debe llevar, desde la perspectiva de Habermas al desarrollo de la inteligencia cultural, esta se da cuando existe una interacción en las que los sujetos capaces de lenguaje y acción y entablan una relación interpersonal con medios verbales y no verbales.
Resumen: A partir del análisis del concepto husserliano de Lebenswelt (mundo de la vida) y de la adaptación que de dicho concepto hace Habermas, se exponen en el siguiente artículo los elementos claves de su Teoría de la Acción Comunicativa (TAC), vislumbrando sus alcances y reconociendo sus limitantes para, de esta manera, mostrar cómo es posi...
30 de may. de 2022 · El artículo tiene como objetivo de investigación comprender y analizar la historia de la didáctica y su evolución conceptual en el campo de la educación.
