Resultado de búsqueda
1 de abr. de 2020 · En este artículo se profundiza filosóficamente en el concepto de educación personalizada tal y como fue concebido por Víctor García Hoz. Para este autor, un proceso de personalización educativa va más allá de una customización de dicho proceso.
- PDF
Volver a los detalles del artículo La educación...
- Educación Y Progreso En La Reflexión Pedagógica Kantiana
Educación Y Progreso En La Reflexión Pedagógica Kantiana -...
- Psicología Del Desarrollo De La Edad Adulta Teorías Y
Psicología Del Desarrollo De La Edad Adulta Teorías Y - La...
- La Teoría Del Aprendizaje Social Como Modelo Explicativo De La Violencia Filio-Parental
La Teoría Del Aprendizaje Social Como Modelo Explicativo De...
- Temperamento, Carácter
Temperamento, Carácter - La educación personalizada según...
- PDF
1 de abr. de 2020 · En el presente artículo exponemos sobre la base de una crítica a la educación actual, una propuesta de reconstrucción de la concepción de la educación, ampliando su significado en cuanto ...
Sus investigaciones se orientaron, en primer lugar, hacia la sistematización de los conocimientos pedagógicos, cuyos más claros exponentes son Principios de Pedagogía Sistemática y Pedagogía Visible y Educación Invisible. En segundo lugar, se centran en la educación personalizada, su más original aportación.
En este artículo pretendemos ahondar en el sentido de la educación personalizada propuesta por García Hoz desde un punto de vista filosófico. Para ello, en primer lugar, analizaremos qué significa educar en función de la persona (sección 2).
En 1940 defendió la tesis doctoral en la Universidad Complutense de Madrid, titulada «El concepto de lucha en la ascética española y la educación de la juventud», y dirigida por D. Juan Zaragüeta. Fue el primer Doctor en Filosofía y Letras, Sección de Pedagogía, de la Universidad española.
La Educación Personalizada es una concepción educativa cuya arquitectura más completa se debe a Víctor García Hoz, que fuera catedrático de Pedagogía Experimental en la Universidad Complutense de Madrid y fundador de la Sociedad Española de Pedagogía.
En este artículo se profundiza filosóficamente en el concepto de educación personalizada tal y como fue concebido por Víctor García Hoz. Para este autor, un proceso de personalización educativa va más allá de una customización de dicho proceso.
