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Peter M. Senge nació en 1947. Se graduó en ingeniería de la Universidad de Stanford. Hizo una maestría en Social Systems Modeling en MIT. Posteriormente completó su doctorado en management. Es el director del centro para el Aprendizaje Organizacional del Instituto Tecnológico de Massachusetts.
Peter M. Senge es un profesional con grandes aportes a la perspectiva sistémica de las organizaciones y propone que una empresa logra ser inteligentes solo si aprende de sus experiencias ya que a través de estas experiencias podrá detectar y corregir los errores y trampas que puedan afectar el crecimiento de la organización.
10 de ene. de 2021 · Las cinco disciplinas que Senge aconseja manejar para que la organización sea inteligente son el dominio personal, los modelos mentales, la visión compartida, el aprendizaje en equipo y el pensamiento sistémico, el arte de ver a la vez los árboles y el bosque.
Peter Michael Senge (born 1947) is an American systems scientist who is a senior lecturer at the MIT Sloan School of Management, co-faculty at the New England Complex Systems Institute, and the founder of the Society for Organizational Learning.
11 de abr. de 2019 · Peter M. Senge is the founding chair of SoL (Society of Organizational Learning), a global network of organizations, researchers, and consultants dedicated to the “interdependent development of people and their institutions”, Senior Lecturer, Sloan School of Management MIT, and cofounder of the Academy for Systemic Change, which ...
13 de jun. de 2024 · Desarrollada por Peter Senge en 1990, la Quinta Disciplina, también conocida como Pensamiento Sistémico, presenta un enfoque innovador en el estudio de la administración de empresas. A menudo, tendemos a ver los acontecimientos diarios de manera lineal.
Estrategias y herramientas para construir la organización abierta al aprendizaje. México: Ediciones Granica. Están por cumplirse tres décadas desde que Peter Senge publicara La Quinta Disciplina (The Fifth Discipline), y sus preceptos siguen tan vigentes como entonces.