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25 de dic. de 2021 · RM Nº 531-2021.pdf. RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 531-2021-MINEDU - Aprueban el documento normativo denominado “Disposiciones para el retorno a la presencialidad y/o semipresencialidad, así como para la prestación del servicio educativo para el año escolar 2022 en instituciones y programas educativos de la Educación Básica, ubicadas en los ámbitos urbano y rural, en el marco de la ...
Es un video que explica la RM 531 -MINEDU, Disposiciones para el retorno a la presencialidad y/o semipresencialidad, así como para la prestación del servicio...
RM #531-2021-Minedu PDF | PDF | Aprendizaje | Evaluación. Este documento establece las disposiciones para el retorno a la presencialidad y/o semipresencialidad en las instituciones educativas de educación básica durante el año escolar 2022 en el contexto ... by johaor in Orphan Interests > Learning.
Resolución Ministerial N.° 231-2021-MINEDU. 23 de junio de 2021. ... RM N° 231-2021-MINEDU.pdf. PDF. 1.4 MB. Descargar. Imprimir. Compartir. Facebook; Twitter; Whatsapp; Email; Guardar. Sobre el Estado Peruano. El Estado Peruano ¿Qué es Gob.pe? Política de privacidad para el manejo de datos en Gob.pe; Directorio de redes sociales Lista de ...
LA GESTIÓN ESCOLAR EN ESTE CONTEXTO. Disposicionespara la prestación del servicio educativo en lasinstituciones y los programas educativosde la educación básica de los ámbitosurbanos y rurales, en el marco de la emergencia sanitaria del covid-19 para el año2022. RM 531-2021-MINEDU y su modificatoria RM 048-2022-MINEDU. 2022.
Resolución Ministerial N.° 053-2021-MINEM/DM 9 de marzo de 2021 Otorgar a favor de ENGIE ENERGÍA PERÚ S.A. la concesión definitiva para desarrollar la actividad de generación de energía eléctrica con Recursos Energéticos Renovables en el proyecto “Central Eólica Punta Lomitas”, con una potencia instalada de 260 MW, ubicada en el distrito Ocucaje, provincia y departamento de Ica.
De acuerdo a la RM N°531-20211, los servicios educativos deben cumplir con las condiciones de bioseguridad para el retorno a la presencialidad o semipresencialidad, tales como ambientes ventilados, distanciamiento físico, organización de los espacios educativos, señalización e implementación de estaciones de lavado o desinfección de manos, entre otros.
