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Comprendre les troubles spécifiques des apprentissages. Différents troubles de l’apprentissage se manifestent chez des enfants qui ont une intelligence et un environnement social adéquat, et ne présentent pas de problèmes sensoriels (vue, audition), psychiatriques ou neurologiques identifiables.
Les troubles de l’apprentissage sont une inaptitude à acquérir, retenir ou de manière générale à utiliser des connaissances ou informations spécifiques, résultant d’une déficience d’attention, de mémoire ou de raisonnement et affectant les résultats scolaires.
Le trouble développemental des apprentissages selon la CIM-11. Selon la 11 e version de la Classification statistique internationale des maladies et des problèmes de santé connexes (CIM-11), le trouble développemental des apprentissages (TDA) se caractérise par des difficultés importantes et persistantes à acquérir des compétences ...
29 de jul. de 2019 · Les troubles d’apprentissage sont des défis complexes et variés qui affectent de nombreuses formes de compétences. Parmi les plus courants se trouvent la dyslexie, la dysorthographie, la dyscalculie, la dysphasie, la dyspraxie et le trouble déficitaire de l’attention.
Ils se distinguent des troubles aux répercussions plus globales, telles les déficience mentales (di) ou les troubles du spectre de l’autisme (tsa). Pour comprendre précisément de quoi nous parlons, il faut revenir aux sources du développement cognitif chez l’enfant.
Revue générale des troubles d'apprentissage – L’étiologie, la physiopathologie, les symptômes, les signes, les diagnostics et les pronostics à partir des Manuels MSD, version pour professionnels de la santé.
Dyspraxie, dyslexie, dysphasie, dyscalculie, voilà autant d’exemples de troubles de la coordination et de l’automatisation des gestes, de la lecture, du langage oral et des calculs mathématiques. Parmi eux, on retrouve également les troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité.
