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REGISTRO PARA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE DOCENTES DEL NIVEL DE EDUCACIÓN MEDIA 2024. **LA FECHA PARA REGISTRO DE DOCENTES HA FINALIZADO. NO SE PUEDEN REGISTRAR MAS DOCENTES**. Bienvenido (a) al Sistema de Registro de Evaluaciones.
Calendario de la evaluación de docentes optantes a plaza. Instructivo sobre cómo descargar e instalar el programa de evaluación en computadora. Instalador del programa para realizar la evaluación en computadora. Guías para resolver la prueba Diagnóstica para Docentes.
Consulta de constancia de registro para Evaluación diagnóstica para docentes 2024
Valoración Diagnóstica Final Ciclo Escolar 2023-2024. Del 03 al 30 de junio de 2024. Accede con CCT (para escuelas) Si eres estudiante y deseas consultar tus resultados da clic aquí.
La Evaluación Diagnóstica de Estudiantes es una evaluación diseñada para identificar qué y cuánto han aprendido los estudiantes, del sector oficial, durante la emergencia provocada por la COVID-19, en las áreas curriculares de Comunicación y Lenguaje y Matemática.
GENERACIÓN DE CONSTANCIA DE EVALUACIÓN DOCENTE. INGRESE SU NÚMERO DE CUI (DPI) sin guiones y sin espacios. NOTA: En caso que la constancia no despliegue al momento de presionar el botón BUSCAR CONSTANCIA haga clic aquí.
Para registrarse para la evaluación 2024, es necesario que realice los siguientes pasos: ¡BIENVENIDO AL SISTEMA DE REGISTRO PARA EVALUACIÓN 2024!
El Ministerio de Educación, emite la presente constancia de REGISTRO para los participantes en el proceso de la Evaluación Diagnóstica para docentes Optantes a Plaza del Nivel de Educación Media 2024. Para evaluarse en línea debe contar con una computadora, acceso a internet y cámara web.
La evaluación de estudiantes Aprender+ es una evaluación diseñada para identificar los aprendizajes de los estudiantes en las áreas de Comunicación y Lenguaje y Matemáticas de acuerdo con las competencias, los indicadores de logro y los contenidos priorizados del Currículo Nacional Base (CNB).
Ofrecer al personal docente una estrategia de evaluación que le permita obtener un diagnóstico de los aprendizajes del alumnado, al inicio del ciclo escolar, a fin de identificar los apoyos que requieren para fortalecer dichos aprendizajes durante el ciclo escolar que habrán de cursar.
