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  1. En estadística, la amplitud de clase es el rango de valores que pertenecen a un intervalo. Es decir, la amplitud de una clase es el ancho entre los límites de la clase. Por lo tanto, la amplitud de una clase es igual a la diferencia entre los dos límites del intervalo de la clase.

  2. Amplitud del intervalo de clase. La amplitud del intervalo de clase es la diferencia entre el límite superior y el límite inferior de la clase. Así que la amplitud de un intervalo de clase se calcula restando el límite superior menos el límite inferior.

  3. www.probabilidadyestadistica.net › amplitud-de-intervalo-estadisticaAmplitud de intervalo (estadística)

    En estadística, la amplitud de intervalo es el rango de valores de un intervalo. Es decir, la amplitud de intervalo es la diferencia entre el límite superior y el límite inferior del intervalo. La amplitud de un intervalo se calcula restando el límite superior del intervalo menos el límite inferior del intervalo.

  4. La amplitud del intervalo es su longitud y se calcula: Ejemplo 1: Se ha realizado un estudio sobre la altura de los alumnos de una clase de secundaria y se han obtenido los siguientes datos (en metros): Recoger todos los datos utilizando intervalos de amplitud 5 y realizar la tabla de frecuencias.

  5. Límites de clase: cada clase es un intervalo que va desde el límite inferior, hasta el límite superior. Marca de clase: es el punto medio de cada intervalo, y representa a la clase para el cálculo de algunos parámetros. Amplitud de clase: es la diferencia entre el límite superior y el límite inferior.

  6. 14 de abr. de 2021 · La amplitud es la diferencia del límite superior e inferior de la clase, dividido entre el número de clases, y se expresa: Existen muchas reglas empíricas que permiten hacer una distribución de frecuencias. Sin embargo, la regla de Sturges es comúnmente usada porque hace una aproximación del número de clases, que generalmente va de 5 a 15.

  7. Los intervalos de clase se emplean si las variables toman un número grande de valores o si la variable es continua. Se agrupan los valores en intervalos que tengan la misma amplitud denominados clases. A cada clase se le asigna su frecuencia correspondiente.

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