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5 de mar. de 2023 · El libro de Paulo Freire titulado “La pedagogía del oprimido” marcó un hito profundo en la educación cuando se publicó por primera vez en 1968. El libro se basa en sus experiencias trabajando con adultos pobres y analfabetos en Brasil y propone una nueva forma de pensar sobre la educación.
Paulo Freire fue uno de los pedagogos más destacados y renombrados del siglo XX que se ocupó, principalmente, por la educación de las clases bajas de Brasil (de donde era oriundo). Sin embargo, su pedagogía fue empleada en otros países de Latinoamérica y, posteriormente, en el resto del mundo.
La Pedagogía de la Liberación fue desarrollada por Paulo Freire en 1970 como una forma de educación liberadora. Esta pedagogía trata de liberar a los estudiantes de las cadenas de la ignorancia y la opresión a través de un enfoque crítico y consciente de la educación.
10 de oct. de 2020 · En el artículo realizamos una reflexión teórica sobre las aportaciones de la pedagogía de Paulo Freire (1921-1997). Dada la diversidad de temáticas que abarca el autor, realizamos un primer acercamiento a su pensamiento pedagógico-político y para ello lo hacemos a través de un breve recorrido biográfico transitando por las principales ...
Su compleja e incierta articulación con el sueño del educador constituye una de las cuestiones que Freire legó a la pedagogía latinoamericana. Palabras clave: Esperanza; Situaciones límite; Pedagogía latinoamericana; Inédito viable; Vínculo pedagógico. Apertura: esperanza.
En la Historia de la Educación Latinoamericana y mundial, Paulo Freire (1921-1997) es el creador de un movimiento de educación de base que tiene por objeto dar un carácter político al problema educativo. Según sus ideas, es necesario dar una concientización al oprimido a través de la educación.
6 de dic. de 2019 · En este artículo se expone la práctica y el pensamiento político pedagógico de Paulo Freire, destacando sus principales categorías acerca de la educación lib...
LA PEDAGOGÍA CRÍTICA DE PAULO FREIRE: CONTEXTO HISTÓRICO Y BIOGRÁFICO. José González Monteagudo. La extensa, compleja y original obra de Paulo Freire (1921-1997) representa uno de los ejemplos más emblemáticos del enfoque crítico en educación.
Entre sus originales propuestas metodológicas para la educación, Freire desarrolla lo que llama la pedagogía de la pregunta. Esta se basa en la creación de conocimiento a través de interrogantes cuya exploración termina por enriquecer de forma recíproca a quienes intervienen en el acto educativo.
Este trabajo se pregunta por la actualidad de la pedagogía crítica de Paulo Freire en un contexto de globalización neoliberal. El primer capítulo introduce la persona y las ideas de Freire por medio de la narración y análisis de su biografía intelectual.
