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en la investigación descriptiva con enfoque cualitativo. En esta parte buscamos caracterizar este tipo de investigación, orientados siempre en el pregrado. Luego, abordamos el proceso de investigación, lo que nos permite tratar la selección del tema, el planteamiento del problema, su justificación y el diseño de los objetivos. El
En general, el método descriptivo está encuadrado dentro de lo que se conoce como investigación cualitativa. En este tipo de investigaciones, lo más importante es entender en profundidad la población estudiada, en lugar de descubrir distintas relaciones de causa y efecto (al contrario de lo que ocurre en la investigación cuantitativa).
Con estas consideraciones, esta guía busca apoyar el desarrollo de la investigación de los y las estudiantes de pregrado. Nos acercamos a la investigación en educación bajo un enfoque descriptivo y cualitativo que permite reflexionar sobre el entorno.
Resumen. Este artículo provee una síntesis de un curso doctoral sobre Metodología de Investigación. Inicia con una descripción del continuo debate entre la investigación cualitativa y cuantitativa y sus principios. Luego, enfatiza la importancia del rigor y la legitimidad en toda investigación.
El siguiente apartado tratará de reivindicar el rol de la descripción en la investigación cualitativa, así como presentar una perspectiva de interpretación que dé importancia relevante a la observación. 2. Describir en investigación cualitativa: un verbo con derecho propio
La investigación cualitativa puede ser vista como el intento de obtener una comprensión profunda de los significados y definiciones de la situación tal como nos la presentan las personas, más que la producción de una medida cuantitativa de sus características o conducta.
Investigación Descriptiva, Correlacional o Cualitativa . P. ENSAR EN . M. OVIMIENTO: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud . ISSN 1659-4436 . Vol. 18, No.1, pp. 1 - 12 . Abre 1° de enero, cierra 30 de junio, 2020. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR 1 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
