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  1. elementos de evitación cognitiva y evitación emocional. Spinhoven et al, (2017) buscaron determinar la validez predictiva incremental de la. evitación experiencial por encima de constructos psicológicos relacionados tales como. rumiación, preocupación y sensibilidad a la ansiedad, en el inicio y mantenimiento y.

  2. Ambos están definidos en términos de sus efectos comportamentales; es decir: el reforzamiento es aquel procedimiento cuyo efecto conductual es el incremento de la probabilidad de ocurrencia de un comportamiento y el castigo consiste en aquellos procedimientos que generan su disminución.

  3. Resumen. En esta investigación presentamos las relaciones de una amplia variedad de estrategias de evitación cognitivas y emocionales, tales como la reevaluación, el castigo y el control social, con algunos pensamientos repetitivos negativos, como la preocupación rasgo, los reproches, la reflexión e intrusivos, como la obsesión ...

  4. Analiza la relación entre la ansiedad rasgo-estado y la evitación experiencial en los estudiantes de Psicología de una universidad estatal de Lima Metropolitana, y la comparación de dichas variables en la muestra en mención según el sexo.

  5. AUTOCOMPASIÓN Y EVITACIÓN EXPERIENCIAL, UNA RELACIÓN INVERSA EN ADULTOS JÓVENES DE LIMA METROPOLITANA Tesis para optar el Título Profesional de Licenciado en Psicología Francisco Dellachiesa Reyes Código 20150431 Asesora Sandra Inurritegui González Lima – Perú Noviembre de 2021

  6. Abstract. La intención central fue identificar la relación entre evitación experiencial y angustia psicológica en universitarios de Sayán, 2023. La investigación fue de tipo básica y de diseño descriptivo-correlacional. Los instrumentos empleados fueron el Cuestionario Breve de Evitación Experiencial y la Escala de Angustia Psicológica.

  7. Afrontamiento por evitación, Aprendizaje vicario, Aspectos del entorno familiar, Autoestima: Caso 8 108 Tabla 18 110 Castigo emocional, Control, Estilos diferenciales de crianza, Habilidades interpersonales: Caso 8 110 Tabla 19 111 Habilidades para la resolución de conflictos, Problemas externalizantes, Problemas internalizantes,