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  1. Cristo tenía buenas razones para mantenerse aparte de la política. El mensaje que Él predicó era acerca del gobierno, pero de un gobierno que Él establecería en la Tierra, no uno que vendría a través del esfuerzo humano. ¡El mensaje de Jesús era acerca del gobierno de Dios, que regiría el mundo y traería consigo la paz mundial!

  2. Contexto socio-político que vivió Jesús. ¿En qué contexto sociológico, político y cultural se presenta la figura de Jesús de Nazaret? Por: P. Antonio Rivero, L.C | Fuente: Libro Jesucristo

  3. Contexto político, religioso y social de Jesús 1. Palestina en tiempos de Jesús1 La historia de Jesús de Nazaret, como la de cualquier otra persona, está determinada por dos coordenadas: el espacio y el tiempo. Jesús nació en una época de grandes tensiones sociales, políticas y religiosas, marcada por el creciente dominio que el

  4. Cuando Jesús entra en la vida pública, el problema número uno de Palestina es la resistencia al invasor romano, problema religioso y político a la vez. Hoy en día, en que tanto se habla de teología de la revolución, se corre el riesgo de hacer de Jesús pura y simplemente un rebelde zelota.

  5. CONTEXTO POLÍTICO, RELIGIOSO Y SOCIAL EN TIEMPOS DE JESÚS. La sociedad del tiempo de Jesús. Organización política. La dominación romana. En el año 63 a.C., Pompeyo conquista Jerusalén, y Palestina pasa a depender del poder de Roma. Cuando nace Jesús gobierna en Roma el emperador Octavio Augusto (del 31 a. C. al 14 d.C.).

  6. 13 de abr. de 2022 · ¿Cómo era el contexto geográfico y político durante la época de Cristo? Jesucristo, Nuevo Testamento. Melody Mejia. | abril 13, 2022 |. < 1 min de lectura. En este artículo hablaremos sobre la vida y el ministerio de Jesucristo.

  7. El contexto político y religioso. Desde este punto de vista se puede observar la organización política de Galilea y sus relaciones con Roma, la relación de los gobernantes con sus súbditos, el sistema de impuestos, etc. También nos permite calibrar la importancia de la religión en aquella sociedad, y conocer sus creencias, sus instituciones, sus prácticas, etc.