Resultado de búsqueda
En el estudio de desarrollo del dibujo en los niños, debemos considerar tres figuras que han contribuido en este aspecto: Jean Piaget, Viktor Lowenfeld y Georges Henri Luquet. A continuación, hablaremos de cada uno de ellos y sus distintas aportaciones al ámbito educativo.
Piaget señala que el dibujo tiene que ver con el juego simbólico y la imagen mental al tratar de presentar lo real. El dibujo es el medio a través del cual el niño refleja cómo piensa, interpreta y representa algo.
Teoria de Jean Piaget del desarrollo cognitivo Según Piaget (1972), el dibujo, o la imagen gráfica que produce, representa un esfuerzo en el niño por acercarse e imitar la realidad y es considerado como un intermediario entre el juego y la imagen mental, que se manifiesta alrededor de los 2 años.
4 de may. de 2024 · Jean Piaget, un influyente psicólogo y filósofo suizo, estudió el desarrollo cognitivo de los niños y su relación con el arte. Él argumentó que el arte es un medio para que los niños expresen sus pensamientos y sentimientos, y para que puedan explorar el mundo a su alrededor de una manera creativa.
23 de ago. de 2022 · La teoría de Piaget explica cómo el niño aprende y piensa a través de cuatro etapas: sensoriomotor, preoperacional, concreto y formal. No tiene relación con el dibujo, que es una expresión artística y no cognitiva.
En El dibujo infantil como representación del tiempo vivido. Merleau-Ponty y Piaget en la comprensión de la temporalidad, se analiza el desarrollo de la noción de temporalidad en la primera infancia desde una perspectiva fenomenológica, postulando al cuerpo y a la manipulación de los objetos en el mundo como factores cruciales en este proceso.
En su teoría del desarrollo cognitivo, Jean Piaget propuso que los seres humanos progresan a través de cuatro etapas de desarrollo: la etapa sensoriomotora, la etapa preoperacional, la etapa operativa concreta y la etapa operativa formal.
