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Publicaciones recientes. Implementación de las 5´S para mejorar la productividad en el área de despacho en una empresa agraria, La Molina - 2023. Cardenas Hacha, Nilton; Felipe Quispe, Fiorella (Universidad César Vallejo, 2023) Acceso abierto.
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descriptivo correlacional y corte transversal. Se utilizó el cuestionario como instrumento de recolección, con 20 ítems para la variable educación virtual y 33 ítems para la variable competencia digital; la población total con la cual se efectuó la investigación constó de 32 docentes.
Competencias digitales y entornos virtuales en el proceso de enseñanza remota de docentes de una Institución Educativa, EA, 2021. El objetivo de la investigación fue determinar la incidencia de las competencias digitales y los entornos virtuales en la enseñanza remota de los docentes de una Red Educativa, 2021.
La presente investigación estableció como objetivo determinar el grado de relación entre el estrés y rendimiento académico en los estudiantes del V ciclo de Educación Primara de la Institución Educativa 16442, del Distrito de Santa Cruz, donde el tipo de investigación fue cuantitativa correlacional de diseño no experimental puesto que ...
En este proyecto de investigación se establecerán las relaciones entre tres variables de análisis principales: memoria de trabajo, monitoreo y calidad del producto de una interpretación, considerando una potencial relación entre ellos.
El tipo de investigación fue de naturaleza correlacional causal, diseño no experimental: Corte transversal y correlacional, ya que no se manipularon ni se sometieron las variables de estudio, método Hipotético -Deductivo. La presente investigación está basada en el paradigma Positivista.
La presente investigación tuvo como propósito establecer la relación entre el liderazgo y clima organizacional en los colaboradores administrativos de la UCV - sede Ate, periodo 2019. El estudio fue de nivel básica simple porque recoge información de la realidad para generalizar los resultados, el diseño de investigación es descriptivo ...
